班组安全管理方法 (1)

班组安全管理方法 (1)POWERPOINT班组安全管理方法班组安全管理方法目录/DIRECTORY1班组长安全角色认知2辨识控制危险源3班组基础和现场安全管理班组长安全角色认知01班组长安全角色认知班组长的地位和作用班组长安全角色定位班组长应具备安全管理素质如何做好安全管理班组长安全管理职责班组长人际关系相处班组长安全角色认知•班组长是生产一线的指挥者•班组长是班组建设的组织者“上面千条线，下面一根针，针头是关键”最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者1.1班组长的地位和作用班组长安全角色认知1.2班组长组长的安全角色定位的安全角色定位了解上了解上级期望期望了解班了解班组成员对自己的期望自己的期望班组长安全角色认知安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识安全管理方法、安全管理技巧思想素思想素质技术素质管理素管理素质3211.5班组长应具备的安全管理素质班组长安全角色认知1.6如何做好安全管理树立正确科立正确科学安全管理安全管理观建立“全建立“全员、全、全过程、全方位”安全管理程、全方位”安全管理网络网络抓好班好班组基础和现场现场安全管理安全管理辨识控制危控制危险源，消除源，消除习惯习惯性违章做好班组安全管理辨识控制危险源辨识控制危险源02辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源辨识控制危险源消除习惯性违章危险源概述危险源辨识不评价反习惯性违章反习惯性违章习惯性违章引发事故危险源控制事故预防原理安全概念安全原理辨识控制危险源，消除习惯性违章轨迹交叉迹交叉论安全原理海因里希事故海因里希事故连锁连锁理论墨菲定律墨菲定律预防为主辨识控制危险源，消除习惯性违章2.2.1海因里希因果连锁理论海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及不事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生丌是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。。定义辨识控制危险源，消除习惯性违章2.2.1海因里希因果连锁理论辨识控制危险源，消除习惯性违章2.2.4轨迹交叉论轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的丌安全行为和物的丌安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故辨识控制危险源，消除习惯性违章2.2.4轨迹交叉论控制人的丌安全行为防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免事故发生的根本出路控制物的丌安全状态预